الخطة الاستراتيجية 2025–2030
تطوير التعليم الفني أصبح ضرورة حتمية لتحقيق التنمية وخدمة المشروعات المقامة على محافظة بورسعيد مما يتطلب اعداد الكوادر من العنصر البشري البوسعيدي للاستفادة منهم في تلك المشروعات وفقا لمعايير تتناسب مع المستحدثات العالمية والذكاء الاصطناعي
الــعــــرض:
تفعيل دور مديرية التربية والتعليم في وضع رؤية مستقبلية لتطوير منظومة التعليم الفني بما يفتح آفاقًا جديدة للعمل والإنتاج تتماشى مع سوق العمل، وتخدم خطة تنمية محافظة بورسعيد، وتدعم تنفيذ رؤية مصر 2030.حيث تتميز محافظة بورسعيد عن باقي المحافظات الأخرى بالموقع الجغرافي المتميز ويجب توظيف هذه المميزات في خطة التنمية للمحافظة في مجالات (المجال الصناعي – المجال الزراعي – المجال السياحي – مجال التجاري -مجال الصناعات التكنولوجية – مجال الصناعات البترولية والتعدين – مجال تنمية قناة السويس – المجالات الخاصة بأعمال الانشاء والبناء والتنمية – مجال الثروة السمكية – مجال الترانزيت واللوجستيات البحرية للسفن – مجال بناء السفن واعمال الصيانة – تنمية شرق وجنوب بورسعيد)
المــقـتــرح
تتمتع محافظة بورسعيد بموقع جغرافي متميز، يجعلها محورًا للعديد من المجالات التنموية، مثل: (الصناعي – الزراعي – السياحي = التجاري – الصناعات التكنولوجية – الصناعات البترولية والتعدينية – تنمية محور قناة السويس – أعمال البناء والتنمية – الثروة السمكية – اللوجستيات البحرية – بناء وصيانة السفن – تنمية شرق وجنوب بورسعيد) وفي ضوء هذه الميزات، قامت المديرية بإعداد خطة لرؤية مستقبلية لتنمية محافظة بورسعيد وتطوير للتعليم الفني، مستندة إلى محورين أساسيين:
اولا : بالنسبة لمحور العملية التعليمية:
هدف المديرية الاهتمام بالعنصر البشري من خلال:
- إعداد خريج فني مؤهل وفقًا لمتطلبات سوق العمل المحلي والدولي.
- تنمية المهارات الفنية والتقنية للطلاب من خلال التدريب المهني والتطبيقي.
- استحداث تخصصات جديدة تتماشى مع سوق العمل والمشروعات التنموية بالمحافظة.
- توقيع بروتوكولات تعاون مع الجهات الصناعية والتجارية والسياحية لتوفير التدريب العملي.
- التوسع في إنشاء مدارس فنية جديدة في المناطق التنموية، وتحديد مجالات التخصص التي تخدم هذه المنطقة مثل مدرسة المعدات الثقيلة بشرق التفريعة.
- إدراج التخصصات المطلوبة في التعليم الفني (زراعي – صناعي – تجاري – سياحي – مزدوج) تتماشي مع سوق العمل وكذلك خطة التنمية الشاملة للمحافظة
- تغيير الصورة النمطية عن التعليم الفنـي عبر إجراء تحسين حقيقي علي الخدمات التعليمية المقدمة
ثانيا :الخطة الاستراتيجية 2025/2030 لتطوير التعليم الفني في محافظة بورسعيد
في ضوء رؤية الدولة المصرية 2030 نحو التنمية المستدامة، واهتمام سيادتكم بتطوير العملية التعليمية وربطها باحتياجات سوق العمل المحلي والوطنـي، تتشرف مديرية التربية والتعليم ببورسعيد بالتقدم لسيادتكم بالخطة الخمسية لتطوير التعليم الفنـي في المحافظة بمساراته المختلفة (صناعي – زراعي – تجاري – فندقي – مزدوج).
? الرؤية
توفير تعليم فني عالي الجودة يتماشى مع احتياجات سوق العمل، ومواكب للتطورات التقنية والمهنية ومشروعات التنمية والصناعات الموجودة والمستقبلية ببورسعيد.
? الرسالة
إعداد خريجين فنيين مؤهلين علميًا ومهنيًا وسلوكيًا، للاندماج في سوق العمل وقادرين على دعم الاقتصاد الوطني والمساهمة في المشروعات التنموية. وخدمة التنمية والتوطين الصناعي
وتحقيق رؤية مصر 2030.
? الأهداف الاستراتيجية
- تطوير مناهج الجدارات والتوسع فيها.
- استحداث تخصصات جديدة تتناسب مع مشروعات التنمية في المحافظة.
- شراكات فعالة مع القطاع الخاص (قناة السويس – المناطق الصناعية – الشركات والفنادق السياحية).
- تكثيف وتعزيز فرص التدريب المهني للطلاب والمعلمين.
- إنشاء مراكز إنتاج ومصانع صغيرة داخل المدارس.
- تطوير المدارس الزراعية والصناعية لتصبح منتجة ومحققة لعائد اقتصادي للطلاب والمعلمين.”
مرتكزات الخطة الاستراتيجية:
- التعليم الفني أداة رئيسية للتنمية. تطوير التعليم الفني ليكون أحد أدوات التنمية الصناعية والسياحية والاقتصادية.
- استثمار الميزات الجغرافية والاقتصادية. استغلال موقع بورسعيد المتميز ومشروعاتها الكبرى (شرق التفريعة – المناطق الصناعية – اللوجستيات – السياحة).
- إعداد خريج فني مؤهل ومطلوب في سوق العمل.
خطة التطوير حسب كل مجال:
- التعليم الصناعي:
- تطوير الورش والمعامل والبنية التحتية بما يتواكب مع التقنيات الصناعية الحديثة.
- إدخال تخصصات مثل: صيانة معدات الطاقة الشمسية – فني مساحة – اللحام تحت الماء – صناعات البلاستيك، بما يدعم احتياجات المنطقة الصناعية وشركات البترول والطاقة.
- تفعيل برامج الجدارات التطبيقية بالتعاون مع المصانع وشركات الإنتاج.
- إنشاء وحدات إنتاج ومشروعات صغيرة داخل المدارس الصناعية.
- المساهمة في مشروعات التنمية الوطنية من خلال تأهيل خريجين لسوق العمل المحلي والعالمي.
- اعادة هيكلة بعض مدارس التعليم الصناعي من حيث التخصصات لتعظيم العادة من الامكانيات المتاحة في الورش الصناعية بالمدارس وذلك بإضافة تخصصات جديدة لبعض المدارس
- التوسع في مدارس التعليم والتدريب المزدوج بالتعاون مع الشركات والمصانع
- اعداد برامج اعادة تأهيل (تغير المسمى الوظيفي) لاستيعاب الزيادة في بعض التخصصات لسد العجز في تخصصات اخرى
- رفع المستوى العلمي والمهارى لمعلمين التعليم الفني الصناعي
- الاهتمام بالمحاكات والبرامج التفاعلية لتوصيل المعلومات للطالب في حالة المعدات غالية الثمن مع عمل زيارات للمصانع التي تحتوي على هذه المعدات
- الاهتمام بالنشطة الطلابية برفع اللياقة البدنية وكذلك للرياضيات التي تحتاج الى ملاعب كبيرة
- مع عمل شراكة مع الشباب والرياضة وكذلك مراكز الشياب ونادى المعارف
- تفعيل مشروع راس المال بمدارس التعليم الصناعي من خلال بعض التعديلات التشريعية وتفعيل بعض المشاريع مثل صيانة واصلاح الاثاث المدرسي وغيرها من المشروعات
- الاهتمام بوحدات تسيير الاعمال لسوق العمل والتي تقيس للطالب لكيفية تعامل الطالب بالمدرسة والتوسع في التوجيه والارشاد وريادة الاعمال والابتكار
- تبسيط المناهج الثقافية التي يدرسها الطالب
- تفعيل برنامج القوافل التعليمية لتجهيز الطلاب للامتحانات
- اقامة معارض منتجات التعليم الفني
بالنسبة لخطة ادراج التخصصات الجديدة فى التعليم الصناعى
جارى الانتهاء من ادخال بعض تخصصات جديدة بالتعليم الفنـي ببورسعيد وهي
- تخصص فنـى صيانة الادوات المنزلية
- تخصص فنـى مساحة
- فنـى صيانة معدات الطاقة الشمسية
- تخصص فنـى صيانة معدات الخياطة (ونسعى الى فتح تخصصات)
ونسعى الى زيادة مدارس التكنولوجيا التطبيقية فى التخصصات :
| § الملابس الجاهزة
§ اصلاح وصيانة الحاويات § اللحام تحت الماء § المعدات الثقيلة § اعمال الانشاء والبناء والتنمية § البلاستيك واللدائن |
§ صناعة السيارات
§ الصناعات التكنولوجية § الذكاء الاصطناعي § صناعات الجلود § الترانزيت واللوجستيات والبحرية للسفن § صناعة وتركيب المصاعد |
- التعليم الزراعي:
- التوسع في برامج الإنتاج الحيواني والدواجن، مما يدعم الأمن الغذائي المحلي.
- إنشاء تخصصات مثل تكنولوجيا الاستزراع السمكي وتصنيع العسل والتصنيع الغذائي لدعم قطاع الثروة السمكية والمنتجات الطبيعية. واستصلاح الأراضي والميكنة الزراعية
- إقامة مصانع صغيرة بالشراكة مع القطاع الخاص لإنتاج وتصنيع الأغذية.
- تحويل المدرسة الزراعية إلى قرية منتجة تحقق عائدًا اقتصاديًا وتوفر فرص تدريب واقعية.
- التعليم التجاري:
- تحديث المناهج وربطها بتخصصات سوق العمل الحديثة.
- إدخال تخصصات: سكرتارية طبية – فني مخازن – التأمينات – التجارة الحديثة – اللوجستيات الإدارية -الشحن والتوزيع – الذكاء الاصطناعي- الامن السيبراني – التسويق الالكتروني
- دعم قطاع الخدمات اللوجستية وخطط التحول الرقمي والخدمات الذكية التي تتبناها الدولة.
- دعم التوظيف في القطاعات التجارية الحديثة مثل المتاجر الكبرى والبنوك والتأمينات.
- التعليم الفندقي:
- تطوير معامل ومطابخ التدريب الفندقي وفقًا للمعايير السياحية العالمية.
- التوسع في تخصصات مثل: إدارة السياحة الرقمية – خدمة الغرف – بريستا – تحضير الوجبات السريعة – فني طاهي – فني مضيف
- تلبية احتياجات سوق العمل في الفنادق السياحية والقرى السياحية ببورسعيد والمشروعات الجديدة شرق القناة.
- إعداد كوادر فنية لسوق العمل السياحي مما يعزز الاستثمارات الفندقية.
- التعليم والتدريب المزدوج:
- توسيع التعاون مع المصانع والشركات لتوفير فرص التدريب المهني.
- استحداث فرص تدريبية بمجالات الفندقة والزراعة والتجارة.
- دمج التخصصات الصناعية والتجارية والزراعية بنظام التعليم المزدوج لإكساب الطلاب الخبرة العملية.
- إعداد كوادر مدربة جاهزة للانخراط في سوق العمل مباشرةً، بما يتماشى مع توجهات الدولة في خفض نسب البطالة.
- دعم إنشاء مدارس جديدة للتعليم الفني بنظام التكنولوجي التطبيقية مثل (We – ظهر – ريادة)
- تحفيز الشركات بالمشاركة في التدريب والتوظيف.
- تخصيص موازنة لدعم البنية التحتية للمدارس الفنية.
- تعزيز التوجيه الإعلامي لتحسين الصورة الذهنية للتعليم الفني.
? خطة التنفيذ الزمنية
وحرصا من معاليكم في الاهتمام بالتعليم الفني وابنائنا الطلاب نطرح على معاليكم
خطة تطوير التعليم الفني بمحافظة بورسعيد للعام الدراسي 2025/2026
المرحلة الاولي:
يتم فيها تنفيذ المحاور التالية ومدة تنفيذها (من يوليو الي اكتوبر 2025):
- عقد حوار مجتمعي موسع حول تطوير وإصلاح التعليم خارج المسارات التقليدية، مع مراعاة التحديات والظروف الاقتصادية
- اقتراح خطة عمل إجرائية لتطوير التعليم الفني (صناعي – زراعي – تجاري – فندقي) يتفق مع الاتجاهات التربوية المعاصرة وطموحات المجتمع البوسعيدي
- ربط تطوير التعليم بما يحتاجه سوق العمل، ونشر ودمج ريادة الأعمال بمناهج التعليم اعتمادا على التكنولوجيا الحديثة في التطبيق.
المرحلة الثانية:
يتم فيها تنفيذ المحاور التالية ومدة تنفيذها (من نوفمبر الي ديسمبر 2025):
- تجهيز المؤتمر الأول للتعليم الفني بمحافظة بورسعيد يعقد يوم احتفالات عيد بورسعيد بعنوان:
نحو مستقبل أفضل لأبنائنا في ضوء احتياجات سوق العمل
رؤية لتطوير أليات التعليم الفني وفقا للمستحدثات الدولية والتحول الرقمي
لتوفير العنصر البشري لخطط التنمية بمحافظة بورسعيد ولتحقيق رؤيــة مصر 2030
تحت رعاية السيد اللواء محب حبشى محافظ بورسعيد
- تنظيم مؤتمر التعليم الفني تحت رعاية سيادتكم.
- صياغة التوصيات. المؤتمر قابلة للتنفيذ في خطط زمنية محددة
- توصيات المؤتمر وتنفذها في خطة زمنية محددة
- تشكيل لجنة لمتابعة تنفيذ توصيات المؤتمر وحل اي مشكلات او معوقات للبرنامج الزمني المعد
- يتم عمل بروتوكولات تعاون مع الجهات الداعمة وتكون محددة بخطط زمنية للتنفيذ
- يتم عمل برنامج زمني لتنفيذ توصيات المؤتمر بمشاركة كل المشاركين والجهات الداعمة
المرحلة الثالثة:
يتم فيها تنفيذ المحاور التالية ومدة تنفيذها (من يناير 2026 الي يوليو 2026):
- مناقشة قضايا التعليم الفني وإيجاد حلول لها لتطوير منظومة التعليم الفني من خلال مشاركة أطياف المجتمع..
- تطوير منظومة التعلم الفني وفق الخطة الاستراتيجية للدولة 2020/2030
- فتح تخصصات فنية تتناسب مع سوق العمل بالمحافظة.
- توفير الإمكانيات المادية والبشرية والمعدات والآلات بما يتناسب مع اعداد الطلاب؟
- التوسع في نظام التعليم والتدريب المزدوج وزيادة فرص التدريب بالشركات والمصانع المختلفة
- تجميد التخصصات الغير مطلوبة في سوق العمل
- اعداد برامج التنمية المهنية للمعلمين والإدارة المدرسية
خطة تطوير التعليم الفنى ببورسعيد
تطوير منظومة التعليم الفني وفق الخطة الاستراتيجية 2025/2030
- فتح تخصصات فنية تتناسب مع سوق العمل
- التوسع في انشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية
- برنامج اعداد قيادات التعلم الفني (مديرين مدارس – وكلاء مدارس – موجهين – اعضاء ادارات واقسام التعليم الفني التعليمية وغيرها من القيادات الشابة للتعليم الفني (برنامج اعداد قادة الغد بالتعليم الفني)
- تحفيز المعلمين على التنافس في الاداء داخل المدارس
- استكمال البنية التكنولوجية وتخير فدرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتنمية نظم التعليم والتدريب المزدوج
- تنفيذ خطة الدولة للتحول الرقمي داخل مدارس التعليم الفني
- التنمية المهنية للمعلمين والموجهين وقيادات التعلم الفني
- وضع الخطط اللازمة لجودة الاداء داخل المدارس وانشاء مركز معلومات وقاعدة بيانات تخدم العملية التعليمية وتسهيل اتخاذ القرار
- تفعيل الانشطة الطلابية والمسابقات داخل المدارس
- تفعيل دور التوجيه الفني بما يضمن تجويد اداء المعلمين
- تفعيل دور مجالس الامن داخل المدارس
- تفعيل دور اعضاء المتابعة الميدانية في تحسين العمل داخل المدارس
- زيادة الفرص التدريبية والتوسيع في التعليم المزدوج
- عمل بروتكولات تعاون مع مؤسسات المجتمع المدني المحلى لتغيير النظرة المجتمعية والنوعية بالمجتمع
- التعاون مع مديرية القوى العاملة ومديرية التضامن الاجتماعي لتنفيذ مبادرة التدريب من اجل التشغيل
- التعاون مع مديرية القوى العاملة والمجلس القومي للمرأة ومؤسسة شباب القادة لتنفيذ مبادرات (منع الغش – – هي تقود) وغيرها من المبادرات
ولذلك تم تشكيل فرق عمل لمتابعة تنفيذ الخطة الاستراتيجية بمدارس التعليم الفنى
| § فريق تنسيق الجدارات
§ فريق التنمية المهنية والتدريب § فريق تغيير النظرة المجتمعية § فريق وحدة التيسير لسوق العمل § فريق الدعم والتواصل بالتعلم الفني |
§ فريق الجودة الشاملة
§ فريق تقييم الاداء المهني § فريق المركز الإعلامي للتعليم الفني § فريق التخطيط الاستراتيجي § تشكيل لجنة الحكماء بالتعليم الفني لحل النزاعات بين الزملاء |
وجارى تشكيل فرق اخرى لتنفيذ خطة الدولة وتحسين الاداء بالمدارس
تطوير اليات الوحدة الفرعية لتيسير الانتقال لسوق العمل
- العمل على استكمال وحدات تيسير الانتقال لســوق العمل في باقي مدارس التعليم الفني بالمحافظة
- استهداف كل طلاب التعليم الفني بالمحافظة وإعدادهم لدخول سوق العمل
- استمرارية العمل في تفعيل أنشطة الوحدة المختلفة
أولاً في مجال توظيف الطلبة وذلك من خلال
- توفير فرص عمل لائقة لخريجي التعليم الفني
- رفع كفاءة وتنمية مهارات طلاب وطالبات التعليم الفني من خلال توفير فرص تدريبية مناسبة لكل تخصص
ثانياً في مجال ريادة الأعمال والابتكار
- نشر ثقافة ريادة الأعمال والابتكار بين طلاب التعليم الفني
- التعاون مع إدارة الموهوبين والمركز الاستكشافي للعلوم ومركز ابداع مصر بجامعة بورسعيد وغيرها من المراكز المرتبطة ببرامج ريادة الاعمال والابتكار
- اتاحة الفرصة للطلاب المبتكرين للاشتراك في المسابقات المختلفة (تنفيذ مبادرة هي تقود وغيرها من المبادرات)
ثالثاً / في مجال التوجيه والارشاد المهني:
- الاعداد المتكامل لشخصية طالب التعليم الفني من خلال تفعيل منهج التوجيه والارشاد المهني بالمدارس
- اعداد المؤتمر التنشيطي السنوي لأنشطة التوجيه والإرشاد وريادة الاعمال وغيرها من أنشطة الوحدة
رابعاً / مجال معلومات سوق العمل:
- التواصل مع مسئولي المصانع لتوفير فرص عمل في مجالات جديدة بالمحافظة
- وعمل بروتكولات للتوظيف والتدريب المهارى بأجر
- ايجاد رؤية صحيحة عن سوق العمل بالمحافظة نابعة عن معلومات صحيحة بما يسهم في تقليل الفجوة بين متطلبات سوق العمل ومخرجات التعليم الفني
- استمرار عمل الدراسات للقطاعات الصناعية المختلفة بالتعاون مع الجهات المانحة المختلفة